Du 11 au 22 mai 2026, le PFIEV a accueilli une mission d’enseignement du français langue étrangère (FLE) menée par Anne Le Bourvellec, enseignante de FLE et de FOS à l’École nationale des ponts et chaussées, au bénéfice de deux établissements partenaires du programme : l’Institut polytechnique de Hô Chi Minh-Ville et l’École de génie civil de Hanoï.

Cette mission s’inscrivait pleinement dans l’un des objectifs structurants du PFIEV : accompagner l’apprentissage du français au service de la réussite des étudiants ingénieurs, tout en nourrissant les échanges de pratiques entre enseignants français et vietnamiens.

Pendant deux semaines, Anne Le Bourvellec a proposé des séances centrées sur l’expression orale, la confiance en soi et l’interaction en français, en s’appuyant sur une approche performative inspirée de l’atelier théâtre. Les activités combinaient échauffements corporels et vocaux, travail phonologique, jeux de rôle, prises de parole préparées et exercices d’interprétation, avec un objectif clair : rendre les étudiants plus à l’aise à l’oral et favoriser des apprentissages associant le corps, la voix, l’émotion et la structuration du discours.

À l’Institut polytechnique de Hô Chi Minh-Ville, la mission a représenté 16 heures d’enseignement auprès d’étudiants de première année. Les séances ont porté sur des situations de communication concrètes, en lien avec le quotidien et la vie académique, autour de thématiques comme les achats, la santé, le logement ou encore la préparation au DELF B1.

À l’École de génie civil de Hanoï, 22h30 d’enseignement ont été assurées auprès d’un public plus diversifié, de la première à la troisième année. Les séances y ont notamment intégré un travail autour de la lecture expressive, de la prononciation, de l’improvisation orale et de la réécriture créative, afin de développer l’aisance, l’écoute et l’appropriation du français dans une perspective plus vivante et plus incarnée.

Au-delà des cours eux-mêmes, cette mission a également donné lieu à des échanges pédagogiques avec les enseignants vietnamiens, notamment à travers des observations de classe et des retours croisés sur les pratiques d’enseignement. Cet aspect est essentiel : il permet de renforcer durablement les capacités locales et de nourrir une réflexion commune sur les méthodes, les rythmes d’apprentissage et les outils les plus adaptés aux publics PFIEV.

Les retours recueillis à l’issue des séances sont particulièrement encourageants. À Hô Chi Minh-Ville, les étudiants ont salué une méthode interactive et ludique, particulièrement efficace pour développer la communication orale, la prononciation et la confiance en soi. À Hanoï, les commentaires ont mis en avant l’énergie de l’enseignante, la dynamique de classe, la bienveillance du cadre proposé et la motivation suscitée par les activités communicatives.

Les observations menées localement convergent elles aussi vers un constat très positif : forte implication des étudiants, variété des activités, qualité de l’interaction, pertinence des supports et bon alignement entre objectifs pédagogiques et niveau des apprenants. Quelques pistes d’amélioration ont également été identifiées, notamment la nécessité de ralentir légèrement certains temps de correction collective et de laisser davantage de temps aux étudiants les plus réservés.

Cette mission illustre concrètement l’intérêt des mobilités staff France-Vietnam portées dans le cadre du PFIEV : elles apportent un bénéfice direct aux étudiants, soutiennent l’évolution des pratiques pédagogiques et renforcent, dans la durée, les coopérations entre établissements français et vietnamiens.

Le PFIEV remercie chaleureusement Anne Le Bourvellec pour son engagement, ainsi que les équipes de l’Institut polytechnique de Hô Chi Minh-Ville et de l’École de génie civil de Hanoï pour la préparation de cette mission, leur accueil et la qualité des échanges.